CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

ENUNCIADO:

¿Qué estrategias se emplean en los medios de comunicación de la región Lambayeque para promover la educación y participación ciudadana?

1.-DELIMITACION.
Lambayeque es una región en constante crecimiento, y este no solo es político ni económico, él crecimiento de la región incluye un crecimiento de los medios de comunicación impresos radiales y televisivos que generan en la población diferentes perceptivos de la realidad. los medios de comunicación ofrecen un servicio a la sociedad ,cumple un papel destacado en la educación y en formación de opinión publica dentro de las sociedades democráticas ,lo que implica adquirir un compromiso ético en los intereses comunes del público. El incremento de la influencia y el poder de los medios obligan a adoptar unos criterios para un uso responsable de los mismos.
Lambayeque cuenta con un gran número de medios de comunicación; horrorosamente existe un descontrol que está perjudicando la educación de la ciudadanía. Para comprobar si los medios de comunicación de Lambayeque están perjudicando o no a la educación apliqué una encuesta a 20 jóvenes (10 varones y 10 mujeres) de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo que se están formando como comunicadores; la pregunta y las alternativas de la encuesta realizada a este grupo de jóvenes fue la siguiente.
¿Crees que los medios de comunicación de la región Lambayeque contribuyen con el fomento de la educación y participación ciudadana?
a)No b)Si c)En lo mínimo
Culminada la encuesta y tras someterla a su respectiva evaluación esta arrojó el siguiente resultado, el 100% de las y los entrevistados marcó la alternativa “a” es decir ellos consideran que los medios de comunicación no contribuyen con la educación ciudadana.
Los resultados de la encuesta realizada a los jóvenes estudiantes de Ciencias de la Comunicación contribuyó en algo a reafirmar mi posición de los que los medios de comunicación no están impulsando correctamente la educación y participación ciudadana; pero esta encuesta no lo determinaría todo, por ello realicé la misma encuesta a veinte personas ajenas al ámbito periodístico o comunicacional, la edad de estas personas fue entre 25-60 que habitan en la Urbanización Ciudad del Chofer (Chiclayo). Los resultados arrojados esta vez fueron los siguientes; el 60% de los encuestados optó por la alternativa “b” es decir si considera a los medios como contribuyentes de la educación y participación ciudadana, otro 30% de los encuestados marcó la alternativa ”c” para estas personas la educación ciudadana que transmiten los medios de comunicación es mínima; el 10% restante marcó la alternativa “a” es decir para ellos los medios de comunicación no contribuyen en absoluto con el fomento de la educación y participación ciudadana.
Teniendo dos muestras distintas opté por una tercera muestra en esta ocación visité el Pueblo Joven Mocce Viejo y realicé la misma encuesta. Los resultados eran los que ya predecía. El 90% de esta muestra que en su mayoría son personas con un bajo grado de educación, optó por la alternativa “b” es decir si consideran a los medios de comunicación de Lambayeque como promotores de la educación y participación ciudadana. Solo el 10% restante marcó la alternativa “a”.
Los resultados obtenidos de las tres muestras indisputablemente hacen evidente la presencia del problema y reafirma que los medios de comunicación no están cumpliendo el rol de compromiso de promover la educación y la participación ciudadana. Partiendo de la base que la educación es un derecho humano. La educomunicación obviamente también lo es. De que sirve el derecho a la expresión si los canales de la información no son accesibles al que se expresa y al que desea recibir la información. Si entendemos, la educomunicación es un vehículo de desarrollo, en el que el individuo, la comunidad, se libera de ideologías opresoras y embrutecedoras del género humano.
Los periodistas deben tener principios éticos asumidos voluntariamente, deben poseer profesionalismo y principalmente tener responsabilidad social una conducta inapropiada es perjudicial para la ciudadanía. Es lamentable que en la región sea evidente la falta de profesionalismo.
Hay que tener claro que ser un educador o comunicador no es garantía para ser educomunicador. Un educomunicador no es un profesional que solo conozca los instrumentos de la información y de la comunicación. Un educomunicador es un mediador en los procesos de interacción de la comunicación Creo que el desarrollo actual de las tecnologías ha modificado el viejo paradigma de la comunicación de emisor –receptor.
Los medios de comunicación de la región deben ser portavoces de la educomunicación y esta debe desarrollar un pensamiento crítico frente a los mensajes mediáticos, posibilitar un distanciamiento emocional ante la visión del mundo propuesta por los medios, estos si son aspectos fundamentales de la educomunicación. En el mundo en que vivimos no es posible desarrollar un verdadero sistema pluralista democrático sin una participación activa de los ciudadanos. Hoy no es posible desarrollar esta capacidad crítica sin haber participado en un proceso educomunicativo.
Los medios de comunicaciones deben propiciar la participación social que por naturaleza debe ser generadora de progreso como fuerza política productiva, consumidora y gestora de la cultura. La participación debe ser un proceso político que genere libertades individuales y colectivas, recree la cultura, alimentándola de valores trascendentales, destruya la ignorancia, combata la pobreza, multiplique los espacios de sinergia social en los que crezcan sociedades, inteligentes, autenticas y futuristas, políticamente democráticas y participativas.
Ante oscuro panorama latente en los medios, lo sensato es promover la responsabilidad social que tiene el comunicador, este debe poseer un espíritu crítico, no debe aceptar ideas sin someterlas a prueba, debe tener una actitud receptiva. Uno de los principales roles del comunicador es transmitir mensajes correctamente y en el momento adecuado, para ello la persona encargada de brindar la información debe ser una persona de credibilidad, la cual genere seguridad de lo que habla.
En Lambayeque muchos de los llamados hombres de prensa, son individuos empíricos que pretenden ser indiscutibles comunicadores pero al escucharlos podemos darnos cuenta de cuánto daño le ocasionan a la ciudadanía. Existen muchos medios de comunicación sensacionalistas, amarillistas, Lambayeque está infectado por una gran cantidad de ellos, estos medios dan a conocer información poco verídica, no toman en cuenta el daño psico-social que generan en la ciudadanía, que al mismo tiempo degenera el aspecto educativo de las personas. Un claro ejemplo de lo mencionado son los noticieros de corte político que manejan una tendencia amarillista y poco analítica.
El servicio público que ofrecen los medios y específicamente la prensa depende no solamente de su impacto efectivo en las pautas de conducta y formación ciudadana sino en el hecho de que la misma para existir requiere de la audiencia y público consumidor y de la publicidad. Realizando el análisis desde esta perspectiva el reto que debe enfrentar la sociedad lambayecana esta precisamente en el conocimiento de los medios de información general.
El tema de los medios y sus contenidos debe ocupar un lugar importante de la problemática regional, porque los medios de comunicación cada vez alcanzan más poder e influencia; no se puede desconocer su impacto social, sin embargo, no es satisfactorio por lo que se refiere a la calidad de contenidos. Los medios de comunicación deben realizar esfuerzos conjuntos para brindar a la audiencia un producto socialmente de calidad; ya que debe ser de otro modo implicaría dejar de lado los aspectos tan sensibles de los medios de comunicación, como el desarrollo del fenómeno comunicacional. No podemos tachar ni decir que los medios de comunicación existentes son buenos o malos. En todo caso lo positivo o negativo se localiza en los contenidos y de cómo se emiten.
En los medios de comunicación de la región prevalece el sensacionalismos, pues se dejan llevar por la nota que llama la atención y no destacan la información independiente de los discursos y las propuestas políticas si es que las hay. Lambayeque cuenta con un gran número de medios de comunicación y estos a su vez en su mayoría ofrecen una programación de manera irresponsable, o simplemente carecen de una parrilla programática. Los programas que tienen más sintonía como los noticieros son en muchos caso conducidos por personas que carecen de profesionalismo y responsabilidad.
Los medios lambayecanos necesitan establecer criterios que regulen su actividad; pero el estado y el mercado no resultan ser las opciones más adecuadas para esa regulación, en aras de dar un valor preferente a la libertad de expresión y de información. La responsabilidad social debe ser asumida por la autorregulación y no por la intervención de gobierno. La autorregulación debe tener el objetivo de garantizar que la actuación de los medios se ajuste a los valores y normas de su actividad. Para generar los valores que impulsen el manejo adecuado de los medios, también se debe alentar a la ciudadanía a utilizar la plataforma comunicativa y capacitarlos para que ellos mismos planteen cambios.
Definición de términos básicos:
En la propuesta investigativa eh utilizado términos que nos ayudaran a definir nuestro ámbito de estudio, estos son:
Problemática:
Circunstancias que interfieren en libre funcionamiento del sistema de desarrollo local, en la que no intervengan necesariamente por desconocimiento o falta de interés por parte de las autoridades y que pueden resolver mediante participación ciudadana.
Educomunicación:
Cuando nos referimos a la educomunicación estamos aludiendo a un cruce de dos campos de indagación y producción de conocimientos.(la educación y comunicación)que encuentran familiaridad y se alimentan mutuamente , no solo a partir de las metodologías desarrolladas, si no en cuanto a las potencialidades de intervención social que proponen.

VARIABLES DE INVESTIGACIÓN:
Variable independiente: estrategias de los medios de comunicación.
Variable independiente: educación y participación ciudadana.


Preguntas concurrentes:
 ¿Cuánta tendencia educativa poseen los medios de comunicación de la región de Lambayeque?
 ¿Cuántos medios de comunicación de la región poseen un carácter educomunicativo?.
 Cuanta confianza existe en la audiencia lambayecana sobre los mensajes emitidos en medios de comunicación?
 ¿Cuál es el medio de comunicación regional que tiene un mayor grado de credibilidad?
 ¿Cuál es la problemática de la región en la que la ciudadanía puede intervenir a través de la participación ciudadana?
 ¿En qué proporción existe interés del público por ser partícipe de los contenidos que se emiten en los medios de comunicación?
 ¿Qué estrategias han adoptado los medios de comunicación para impulsar la educomunicación de los lambayecanos y lambayecanas?
 ¿Existen educomunicadores en los medios de comunicación de Lambayeque?
 Existe interés por parte de los medios de comunicación de la región para autor-regular los contenidos que se emiten?
 ¿Cuánta importancia brindan los medios de comunicación a la voz de la ciudadanía lambayecana?
Objetivo general:
• Determinar las estrategias usadas por los medios de comunicación de la región Lambayeque para promover la educación y participación ciudadana.
Objetivos específicos:
• Conocer los métodos utilizados por los medios lambayecanos para llegar a la ciudadanía.
• Analizar las estrategias empleadas por los medios de comunicación para propiciar educación y participación ciudadana.
• Identificar los medios de comunicación que fomentan el desarrollo social a través de la activa participación ciudadana.
• Reconocer la dinámica y los espacios de los medios en donde la audiencia puede ejercer participación ciudadana.
• Proponer que en los medios comunicación se generen acciones que promuevan la participación ciudadana.
Pertinencia E Impacto Social
La propuesta investigativa formara parte de circuito de las concepciones comunicacionales que generan aporte a las ciencias sociales. El investigar este tema tan encantador genera gran aporte y nuevos conocimientos que serán de mucha ayuda para comunicadores sociales y la ciudadanía en general.